为激发学生科学兴趣、提升科学素养，推动科学实践课程实现跨学科融合，11月17日，内江铁路中学举办市级课题《跨学科视域下中学生“科学素养”提升校本资源开发研究》开题报告会。

活动现场

本次报告会邀请内江市教育科学研究所中教室副主任兼地理教研员诸九胜、内江市教育技术装备指导中心支委委员王卓越、内江市教育科学研究所评估检测室副主任徐勇组成专家团队，为课题研究精准指导。

学校党总支书记张大源对各位专家的莅临指导表示衷心感谢。他强调，学校高度重视教科研工作，本次开题既是对课题方案的论证，更是一次宝贵的科研培训。学校将全力为课题研究提供保障，希望课题组珍惜机会、扎实研究，力争形成高质量成果，切实推动学校教育教学改革与发展。

在课题展示环节，主研人员徐文文老师呈现了一堂生动的研究课——《免疫系统的组成和功能》。徐老师巧妙地将生物学知识与现实生活、科学探索方法相结合，引导学生通过小组合作、动手实践和跨学科分析，深入理解免疫系统的结构与功能，充分体现了在跨学科视域下对学生科学思维与实践能力的综合培养。

随后，课题组主研人员石志勇老师从“问题提出与核心概念界定”“研究综述与研究意义”“研究目标与内容”“研究措施与活动”“预期研究成果与效果”以及“研究保障条件”等方面作了系统详实的开题陈述。报告明确了研究方向、重点内容与任务分工，并对课题实施的现实背景、理论依据、方法路径等关键环节进行了深入阐释。

专家团队对课题进行了专业点评与多维度指导。诸九胜充分肯定了课题的实践价值，在解析核心概念时指出，学科周及各类主题活动是推进课题研究的重要基础，应进一步强化学科融合机制的梳理与系统整合。

王卓越围绕核心概念的精准界定与研究对象的学段聚焦，提出具体建议，并推荐运用智能工具与科学思维模型，助力课题组提升研究效率与精准度。

徐勇从研究目标与内容的细化落实入手，对课题研究方向与成效评估的可操作性给予了专业指导，强调过程管理与成果导向并重。

专家们的指导意见既立足理论高度，又贴近教学实际，为后续研究的深化与优化指明了可行路径。课题组负责人赵冬梅代表全体成员郑重表态，将在后续研究中持续努力，不断突破，确保课题研究取得实效。

开题是起点，研究无止境。本次开题会为课题推进指明了方向、凝聚了共识。下一步，课题组将认真梳理专家意见，优化研究方案，以科学严谨的态度扎实推进各项工作。学校也将持续营造“以研促教、以研兴校”的浓厚氛围，期待课题研究早日结出硕果，真正赋能课堂改革，提升师生科学素养，为学校高质量发展注入新动能。