11月12日，资中县教师发展中心在资中二中启动全县校共体第一届教师“课堂教学大比武”活动。这场以立德树人为根本、以核心素养为导向、聚焦课堂教学主阵地的“比、学、赶、帮、超”教学赛事正式拉开帷幕。谁将在这场“文状元”之争中胜出，备受社会各界关注。

在资中二中校共体第一届教师“课堂教学大比武”暨名师工作室授牌仪式上，资中二中党委书记、校共体领导小组负责人唐涛致辞。他祝贺“课堂教学大比武”顺利启动，并以《聚焦课堂锤炼本领，名师引领共谱新篇》为题，阐释了活动的宗旨、目的和意义。他提出三点意见：大比武是“砺剑石”，旨在锤炼每一位教师的教学内功；名师工作室是“领航灯”，肩负引领学科发展的时代使命；“比武”与“名师”相结合，旨在构建教师专业成长的“良性生态”。这些观点深刻解读了大比武与名师工作室之间的辩证关系：大比武为名师工作室提供了发现人才、检验成果的平台，名师工作室则为大比武注入了学术引领与团队支撑的灵魂。

唐涛指出，课堂是教育的主战场，是立德树人的最前沿。获得首批“名师工作室”授牌，不仅是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。“名师”之“名”，不在于名气，而在于“明”——明方向、明理念、明方法，成为“教研的先锋队”“人才的孵化器”“改革的辐射源”。

唐涛对参赛教师提出三点希望：一是要“赛”出真水平，“武”出新境界；二是名师工作室要“名”副其实，“室”在必行；三是全体教师要“观”而思己，“摩”以致用。他希望教师们将此次活动视为一场学习盛宴，在观摩中反思，在交流中碰撞，将所见所闻所思所悟转化为改进教学的内在动力。

资中二中党委委员、副校长苏勇介绍了比赛流程与纪律，鼓励参赛教师赛出水平、赛出风格、收获成长。

活动现场，相关领导为“名师工作室”授牌。热烈的掌声如潮，激励着每一位参赛教师勇立潮头，敢于领航，争做立德树人的优秀教师。

资中县教师发展中心主任、校共体领导小组负责人刘华在《三尺讲台竞风采，赛课赋能促成长》主题讲话中指出，2025年全县第一届教师“课堂教学大比武”活动的隆重开幕，是一次全县教学大交融，是对专业素养和育人水平的“大检阅”，是课堂教学改革、提升教育质量的“大练兵”，更是激发教师内生动力、促进区域教育优质均衡发展的“大舞台”。

刘华强调，本次大比武既是响应时代号召、迈向“教育强国”新征程的生动实践，也是聚焦教师成长、锻造高素质专业化教师队伍的关键举措，更是推动全县教育高质量发展的有效路径。比武以“核心素养为导向，深化课堂教学改革”为主题，引导教师从“知识本位”走向“素养本位”，从“教为中心”转向“学为中心”。赛课的目的不是“表演”，而是“研讨”，是一次快速、深刻、难忘的专业成长之旅。他建议教师们保持“空杯”心态，在切磋中互学互鉴；彰显“创新”精神，在课堂中大胆探索；坚守“育人”初心，在传授知识中启迪智慧，真正做到既“教书”又“育人”。

活动当天，资中二中高中语文教师肖玉萍带来首堂参赛课《登高》。她从品诗题、解注释，到抓情语、析意象等多角度入手，引导学生分析诗人杜甫的“八大悲”与“悲国家”组成的“九大悲”，深刻彰显了诗人伟大的爱国情怀。

课堂中，肖玉萍既注重与学生的互动析题，又组织交流讨论，还实施一对一指导。精彩的授课赢得了师生的一致好评。

资中二中初二21班数学教师叶钰表示，参与大比武是一次深刻的成长淬炼，推动她深度打磨教学设计，真正体会到“数形结合”思想的精妙。

参赛教师罗浩认为，课堂大比武是实实在在的“教学赋能工程”，打破了以往“单兵作战”的模式，汇聚了教师集体的教学智慧，既是专业“大练兵”，也是能力“充电站”。通过备赛打磨、观摩借鉴，形成了教学相长的教研氛围，有效提升了自身专业素养。

据悉，资中县开展“课堂教学大比武”，旨在展示教学风采，推动教学创新，促进专业成长，选拔优秀典型，营造浓厚的教学研究氛围。

活动最终将评选出个人奖、组织奖和特色奖。