好文章、好讲稿、好党课、好课件征集邮箱：286379108@qq.com

党员教育应有“用户意识”

◇威远县委组织部 曾媛

党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，始终重视抓好党员学习教育，是党的优良传统，是永葆先进性和纯洁性的重要法宝。随着时代的发展，党员教育也应触摸时代之变，顺应历史潮流，要有“用户意识”，结合不同群体的特点，提供个性化、差异化、专业化的党员教育“方案”。

为年轻党员提供沉浸式、互动式的方案。年轻党员从小生活在和平、生活富足的年代，没有经历过物质匮乏、生活不易的时期，同时，他们是网络的“原住民”，对信息的接收渠道广、对新知识的接收能力强、对热点事情的关注度高且都有自己独立的见解和看法，原有的那种单向灌输与简单阐释的话语表达，已不能满足他们的需求。他们喜欢开门见山的表达和有思考、有深度、有观点、有体验的学习内容。要为年轻党员提供沉浸式、互动式的学习方案，学原文、读原著要通过“集中式”朗读、诵读，从阅读中体悟真理；讲授式教育要构建教育者与受教者之间的良性互动关系，教育者要学会多说人话，说党员听得懂、喜欢听的话，用让人舒服的方式去对话和沟通；指尖教育要通过视频、漫画、动漫等多种形式开展党员教育，把教育内容讲清楚、讲透彻；同时还应多组织年轻党员到村（社区）、工厂车间、田间地头、企业、学校等，倾听群众声音、开展志愿服务、帮助解决民忧，让他们在遇到困难并解决问题时有更多的代入感、融入感和获得感。

为行动不便党员提供慰问式、送教式的方案。行动不便的党员多为老、弱、病、残党员，他们多因身体不适、久居家中，无法参加党组织的集中学习和集中活动，且对网络熟悉程度较低，接收信息知识的途径窄，能够切实帮助基层解决问题的情况较少。针对这一类党员，要提供慰问式、送教式的学习方案。逢年过节或“七一”等重要节点，要为他们准备好学习报刊、杂志、书籍、光盘和一些慰问品等“学习大礼包”，采取“一对一”“一对多”的方式，走入他们家中，了解他们的身心健康，宣讲党的创新理论，讲解最新的政策，和他们“唠唠嗑”，拉拉“家常”，跟他们摆一摆最近家乡的变化，引导他们通过看新闻联播、书籍报刊等开展学习教育，让他们感受到党的关怀和温暖。同时，也要询问他们对当地的发展有什么意见和建议、基层党员干部对上级安排部署的落实情况等，虽然不能身体力行参与到当地经济社会发展中，但依旧可以为当地发展建言献策，让他们有参与感、融入感和受尊重感。

为流动党员提供开放式、指尖式的方案。流动党员多为在外工作、打拼，工学矛盾较为突出，他们大多无法按时参与党组织的活动，针对他们流动性大、人员散、分布地区广等特点，要提供开放式、指尖式的学习方案。流入地党组织要积极主动搭建流动党员活动参与渠道，通过打造“流动党员之家”等活动阵地，让流动党员有归属感；要制作一批党员教育电视片、微视频、党员教育课件等在大屏小屏播出，让流动党员在高铁、地铁、公交车、户外大屏、手机等平台上就能接受党员教育。流出地党组织要建立流动党员台账和流动党员微信群、QQ群等，利用当地党员教育平台，定期为流动党员推送当月学习资料，并邀请流动党员撰写学习感想或体会；每逢国庆、过年等流动党员返乡时，积极组织党员冬春训和骨干党员普遍培训，让流动党员集中充电；同时，组织流动党员开一次座谈会、畅谈一次在外经历、参观一次家乡的产业、开展一次志愿活动等，让流动党员有获得感、参与感和归属感。