在东兴区杨家镇，有一群“下得去、留得住、教得好”的乡村教师，他们在岗位上辛勤工作，默默奉献，他们兢兢业业，扎根基层，不仅开阔了乡村学生的视野，也滋润着乡村教育的沃土，他们就是东兴区杨家镇王家庵小学的“90”后青年教师。

仔细批改作业的彭钰铭

“90”后青年教师彭钰铭：不畏困难，为学生成才添砖加瓦

王家庵小学位于东兴区杨家镇王家庵村，所处地方偏远，交通不便，这里的孩子大部分是留守儿童，整个学校有幼儿园和小学一到六年级，有50余名学生。

“我是自贡荣县人，记得2020年第一天来学校报到时，感觉这个学校很偏僻，路上不仅七弯八绕，道路还凹凸不平，经常将车开进坑里。”今年31岁的王家庵小学教师彭钰铭笑着说道。下车后的彭钰铭看到眼前的王家庵小学和想象中的乡村学校不太一样，“我一路开车过来时，一直在想，这么偏远的学校，教学环境一定很简陋，但到了后却发现这所学校十分干净漂亮，各种教学配套设施也比较齐全。”

彭钰铭环顾学校一周，看到那些留守儿童后，她当时就想为改善乡村教育做点什么。一路走来，她从未想过放弃，一心只想用心教学，用爱育人，哪怕学生再少，也会认真备课，努力让该校学生享受到高质量知识供给。

“工作环境虽艰苦，但自己认定的路即使再困难也会坚定走下去。”

课堂上的李苹

“90”后青年教师李苹：奉献青春年华，扎根偏远乡村小学

“我们回顾一下上节课教的内容，什么叫做自然数，自然数有哪些？”32岁的王家庵小学教师李苹正在给二年级学生上数学课。

李苹是南充人，2018年怀着对未来无限的憧憬，来到王家庵小学成为一名教师。“当我走进学校时，看到学生们那一张张天真朴质的脸和那一双双渴望知识的眼睛，那一刻便在心里下定了决心——扎根于此，奉献青春！”李苹坚定地说。

为了同时培育农村小孩和照顾家中小孩，李苹每天早上5点钟起床，从东兴区汽车客运站坐车到杨家镇，然后再乘坐摩托车赶到学校，不论严寒酷暑，还是刮风下雨，一年四季她都坚持到校教学。

“虽然这些路很难走，但我从来没有想过离开这里，每次看到学生们高高兴兴地走进校园，校园里也时时弥漫着活泼欢乐的气息，我就觉得这一切的付出都是值得的。”李苹说。

李苹的辛勤付出，学生们都记在心里，毕了业的学生有时还会到学校看望她，感谢她。

赵友桦给学生解答问题

“90”后青年教师赵友桦：用心教学，托起农村孩子们的希望

“城市和农村的教学存在一定差距，但作为一名教育工作者，为了让乡村孩子享受到和城里孩子一样的优质教育，我们应该做一些努力。”当被问到当前工作最关心的问题时，32岁的王家庵小学教师赵友桦由衷地说道。

赵友桦是隆昌人，2020年来到王家庵小学，他入职的第一年就接手了三年级，班上仅有6名学生。虽然只有6名学生，但赵友桦在教育教学工作上却从来没有懈怠过。他还记得每名学生的生日。每当有学生过生时，他都会自掏腰包买蛋糕为学生庆生，他用这种特殊的方式，拉近了师生之间的距离，也让学生感受到老师对自己的关心和爱护。

此外，赵友桦所带班级中还有一名“特殊”学生，很多方面都和别的学生不一样，他也毫不偏心，用心用爱呵护其成长，不仅耐心地教导这位“特殊”学生，还告诉其他同学要与其好好相处，互帮互助。

“这些年来，每当看到学生信赖自己的眼神，内心便充满了快乐，充实且坚定，接下来，我会在最美好的青春岁月里，用爱守护着这些农村孩子们的梦想。”赵友桦告诉记者。

采访中，王家庵小学学生陈思媛告诉记者：“我们学校的老师都很和蔼可亲，对我们都特别好，在教给我们知识的同时，也教导我们怎样做人，他们都是我们的好老师。”

“王家庵小学共有15名教师，其中‘90’后教师11名。”王家庵小学校长周家禄表示，“90”后教师思维活跃，对现代教育技术更加熟悉，能熟练利用现代教育技术，增添课堂趣味，激发学生学习兴趣，他们喜欢与学生互动，更加贴近学生，陶冶学生情操，令学生受益，“90”后教师的加入，让学校充满生机，学生充满活力。