首页 头条 时事 社会 发布 综合 百业 专题 | 热视 镜头 直播 | 市中区 东兴区 隆昌市 资中县 威远县 经开区 高新区 | VRH5读图 | 读报
科技进校园|威远县连界镇中心校:用科技“点燃”学子梦想
来 源:i内江 记 者:蒋小琴 编 辑:王莉萍 发布时间:2023-09-27 15:45:59
版权
声明
此稿件为版权稿件,未经许可不得转载,授权转载必须注明来源为“内江新闻网”,否则将依法追责,特此声明!联系电话:0832-5083888

第37届四川省青少年科技创新大赛“基层赛事优秀组织单位”、开展的科技活动获评内江市2021年度科协系统“最具影响力学术活动”……短短4年时间,威远县连界镇中心学校(以下简称连界中心校)的科技创新奖项从无到有,从科学省级重点课题的推广,到科学校本课程的广泛涉猎,再到科技创新活动、学生科创作品、小论文等多次获得省市认可。

科技辅导老师向学生展示风车制动

作为一所乡镇学校,连界中心校秉承“连教三州、问学百界”育人理念,采用“科学+”模式,开展跨界融合教育,在丰富农村学校课堂内容的同时,也丰富了学生的学习方式,用科技“点燃”每一个孩子的梦想。

播撒火种,将“科技+”融入课后延时服务

“同学们,纸风车为什么能转动?转动的纸风车能提重物吗?今天就让我们带着问题做一做纸风车,用实践来解答疑惑。”近日,在连界镇中心校的“筑梦课堂”上,学校科技辅导老师带领小学四年级科技兴趣班的学生模拟“风车提重物”,体验风能转化为动能的过程。

孩子们体验风力转化为动力的过程

“老师,易拉罐做的航空飞行器是如何运行的呢?”而另一个兴趣班的学生,则正被科技辅导老师带着参观学长们制作的科技作品。

连界中心校校长段儒军介绍,2019年起,学校研究开设科技创新课题,并融入课后延时服务,成立了以校长为组长的科技工作领导小组,培养了科技骨干教师20余人、科技辅导员43人,在学校设立14类、26个社团,其中9个社团与科技教育有关。

科学课程的融入,开阔了孩子们的视野,提高了动手实践能力、科技创新能力,进一步催发了科技种子在他们心中生根发芽。

营造氛围,积极开展各类科普活动

今年3月,该校组织以“科创筑梦 助力‘双减’”为主题的科创大赛作品展示活动,2500余名学生、43名科技辅导员、500余件作品参加了少年儿童科幻画、科技小论文、小制作、小发明以及科技实践活动方案等项目的角逐。

2021年12月,“体验科学 助力‘双减’”——成渝乡村青少年科技创新大赛现场展示活动在连界中心校举行,吸引了县内28家单位现场观摩。

2020年11月,川南基础教育发展研究中心联合连界中心校举办川南青少年科技创新大赛。

……

几年来,连界中心校通过科技节、科技课程、科普活动等,为学习科技、普及科技营造了浓厚氛围。

结合四川省青少年科学调查体验活动,该校还围绕“能源资源、生态环境、安全健康、创新创意”四个领域,在各班级成立1~3个科学调查小组,参与科学实践活动、科技知识竞赛、科技征文比赛,制作科技小发明、科幻画、科普小报,聆听科技知识讲座等。

通过一系列的科创活动,激发孩子们喜欢科学、探究科学的兴趣,锻炼他们的科学思维,爱科学、重创新的科技氛围在学校蔚然成风。

学校组织开展丰富的科技活动

开发校本课程,实施省级重点课题研究

废旧物品如何再利用?穹窿地貌如何形成?……学校省级重点课题组老师将教材同生活实际、威远地质地貌相结合,从学生现有生活经历、认识水平和能力出发,利用学生日常生活中熟悉的事物,让学生感受到科学来源于生活,生活处处皆科学。

课题组还开发了工程类、创新类、综合类、探究类校本课程,形成《穹窿地貌探秘》《大豆的一生》《船》《降落伞》《田螺吐泥的秘密》等精品课,受到学生欢迎。

四年来,该校学生在省科技创新大赛、省中小学生科学调查体验活动中获省级奖项8人次、市县奖项151人次;科技教师“赛课”活动获国家级奖项1人次,省级奖项18人次,还多次受邀进行经验交流,其中6名教师获市级优秀科技辅导员称号。

种下种子,是为了点燃梦想。目前,该校正进一步挖掘资源,把科技教育与研学旅行、劳动实践教育有机结合,争创科技教育特色学校。