“部编本”教材来了:新教材“新”在哪儿?

【时间: 2017-08-30 07:36 来源:内江晚报】【字号:

  8月26日,记者从内江市教育局获悉,从今年9月开学起,“部编本”教材将走进我市广大小学、初中。

  据悉,教育部办公厅近期下发了“关于2017年义务教育道德与法治、语文、历史和小学科学教学用书有关事项的通知”。根据通知,今年9月起,全国小学和初中的起始年级将统一使用教育部组织编写的“部编本”语文、历史、道德与法治教材。

  ■ 调查:语文教材的革新最为显著

  记者从教育局了解到,在此次“部编本”教材中,语文教材的革新是最为显著的。在“部编本”一年级语文教材中,“先学拼音,再识字”的传统教学模式发生了改变。

  “对于刚入学的孩子来说,首先接触到的不是字母abc,而是汉字,这个顺序的改变别有意味:把汉语、汉字摆回第一位,而拼音只是辅助学汉字的工具,不是目的。除此以外,先认字,后学拼音,还有一个考虑,就是为了幼小衔接,放缓坡度。对于一年级刚入学的孩子而言,一上来就是陌生的拼音,学习起来比较难,这不利于培养其对语文课的兴趣。现在把拼音学习推后一点,有助于减少他们的畏难情绪,起到循序渐进的引导效果。”市教育局一名工作人员告诉记者。

  此外,传统文化篇目的增加也是此次教材革新的一大亮点。据介绍,新版语文教材中,整个小学6个年级12册共选优秀古诗文132篇,占所有选篇的30%,比原有人教版增加55篇,增幅达80%。平均每个年级20篇左右;初中古诗文选篇也是124篇,占所有选篇的51.7%,比原来的人教版也有提高,平均每个年级40篇左右。

  ■ 专家:教材革新意义重大

  这次教材革新,对于语文教师教学来说,不管是传统篇目的增加,还是传统语文教学方式的改变,都是一项挑战。

  “语文教材若是局限于培养应试技巧,并不能提高学生的语文水平,革新后的语文教材更注重培养学生的阅读能力、写作能力、鉴赏能力、表达能力。”内江市教育科学研究所语文教研员潘利英表示,“书读百遍,其义自见”,语文教师要以教材革新为契机,从传统文化入手,创新适宜的教学方法,培养学生对各种题材文学作品的兴趣。同时,鼓励其多写心得体会,有了好的语感,再对学生慢慢渗透虚词、实词等语文知识点,做到润物细无声,才能从根本意义上提升学生的语文素养,使其终身受益。

  “教材担负着立德树人的重任,以前教材版本太多,各种版本良莠不齐。”内江市教育科学研究所副所长古文杰表示,某些版本教材曾出现过崇洋媚外、造谣杜撰等内容,而不实的造谣杜撰会对学生产生误导,我们的教材应引导学生从小树立正确的人生观价值观,以弘扬中华民族优秀的传统文化为荣,树立文化自信,由此可见,教材革新是大势所趋。

  古文杰说,每个阶段有不同的学习任务和要求,在新阶段、新形势下,新教材以“德育为本、能力为重、基础为先、创新为上”的理念和与时俱进的内容,注重培养学生自主创新的精神,教授学生长远发展所需的技能,提升学生的综合素养,这也是本次教材革新的重大意义。(全媒体记者 唐晓萃)

编辑:杨芳